ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
Via Papa Giovanni XXIII, 19 – 90010 Campofelice di Roccella (PA)
Tel.: +39 0921.428271 – Fax: +39 0921.428474
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Codice fiscale: 82000430825 – Fatturazione elettronica: UFKDON
PN 2021-27 VALUTAZIONE (2026_27)
A CURA DEL VALUTATORE PROF. ANTONIO SAUSA
MODULO 1
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 1
(170426) ITALI...amo!
Laboratorio di
letto-scrittura
Esperto: Carmela Vara
Tutor: Alessia Arduino
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni
Periodo: Dal 24/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto mira a potenziare le competenze linguistiche ed espressive dei discenti attraverso un approccio dinamico, laboratoriale e ludico che supera la lezione frontale.
L’uso del gioco come strumento di esplorazione trasforma la lingua in un materiale da manipolare, consentendo di interiorizzarne le strutture in modo naturale e stimolante.
Metodologie attive quali cooperative learning e peer tutoring valorizzano i diversi talenti, promuovendo inclusione, collaborazione e l'abbattimento dei divari di apprendimento.
Percorsi di lettura, scrittura creativa e riflessione guidata sviluppano l'autonomia comunicativa e la creatività, formando cittadini consapevoli e partecipi.
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B) QUESTIONARIO IN ITINERE
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PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 1
(170426) ITALI...amo!
Laboratorio di letto-scrittura
Esperto: Carmela Vara
Tutor: Alessia Arduino
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni
Periodo: Dal 24/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto mira a potenziare le competenze linguistiche ed espressive dei discenti attraverso un approccio dinamico, laboratoriale e ludico che supera la lezione frontale.
L’uso del gioco come strumento di esplorazione trasforma la lingua in un materiale da manipolare, consentendo di interiorizzarne le strutture in modo naturale e stimolante.
Metodologie attive quali cooperative learning e peer tutoring valorizzano i diversi talenti, promuovendo inclusione, collaborazione e l'abbattimento dei divari di apprendimento.
Percorsi di lettura, scrittura creativa e riflessione guidata sviluppano l'autonomia comunicativa e la creatività, formando cittadini consapevoli e partecipi.
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MODULO 2
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 2
(170355) Gymnasium: la palestra del pensiero
-------
Esperto: Anna Maria Ilardo
Tutor: Stefania Bellipanni
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. di 1° grado - Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto Gymnasium: la palestra del pensiero offre a tutti gli studenti un’occasione di crescita culturale, proponendo il latino come chiave per rafforzare il pensiero logico, analitico e la capacità di problem-solving.
Attraverso l’esplorazione delle radici etimologiche e sintattiche della nostra lingua, i ragazzi affinano la padronanza dell'italiano, arricchendo il lessico e sviluppando un'elevata consapevolezza metalinguistica.
Riscoprire il latino nel linguaggio quotidiano trasforma la disciplina in un laboratorio vivo, capace di connettere le origini del mondo classico con l'espressività contemporanea.
In questo modo, lo studio delle radici occidentali fornisce strumenti cognitivi trasversali, fondamentali per formare cittadini flessibili, consapevoli e pronti alle sfide del futuro.
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PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 2
(170355) Gymnasium: la palestra del pensiero
-------
Esperto: Anna Maria Ilardo
Tutor: Stefania Bellipanni
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. di 1° grado - Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto Gymnasium: la palestra del pensiero offre a tutti gli studenti un’occasione di crescita culturale, proponendo il latino come chiave per rafforzare il pensiero logico, analitico e la capacità di problem-solving.
Attraverso l’esplorazione delle radici etimologiche e sintattiche della nostra lingua, i ragazzi affinano la padronanza dell'italiano, arricchendo il lessico e sviluppando un'elevata consapevolezza metalinguistica.
Riscoprire il latino nel linguaggio quotidiano trasforma la disciplina in un laboratorio vivo, capace di connettere le origini del mondo classico con l'espressività contemporanea.
In questo modo, lo studio delle radici occidentali fornisce strumenti cognitivi trasversali, fondamentali per formare cittadini flessibili, consapevoli e pronti alle sfide del futuro.
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MODULO 3
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 3
(170378) - ENGLISH CLUB:
Imparare l'Inglese vivendo
un'avventura, anche dopo la scuola.
-------
Esperto: Rosalba Provenza
Tutor: Carmela Vara
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria di Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto propone un approccio edutainment (giochi di ruolo, musica e didattica laboratoriale) per trasformare l'inglese in un vivo strumento di cooperazione per gli alunni delle classi quinte.
Attraverso missioni di gruppo, il percorso sviluppa l'autonomia comunicativa e la fiducia in sé, conducendo i bambini al livello CEFR A1.2 tra strutture grammaticali di base e consapevolezza fonetica.
L'ascolto attivo e la produzione orale integrano il potenziamento linguistico con fondamentali life skills come il problem solving e il teamwork.
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PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 3
(170378) - ENGLISH CLUB:
(170378) - ENGLISH CLUB:
Imparare l'Inglese vivendo
un'avventura, anche dopo la scuola.
-------
Esperto: Rosalba Provenza
Tutor: Carmela Vara
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria di Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto propone un approccio edutainment (giochi di ruolo, musica e didattica laboratoriale) per trasformare l'inglese in un vivo strumento di cooperazione per gli alunni delle classi quinte.
Attraverso missioni di gruppo, il percorso sviluppa l'autonomia comunicativa e la fiducia in sé, conducendo i bambini al livello CEFR A1.2 tra strutture grammaticali di base e consapevolezza fonetica.
L'ascolto attivo e la produzione orale integrano il potenziamento linguistico con fondamentali life skills come il problem solving e il teamwork.
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MODULO 4
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 4
(170423) Matemagica
-------
Esperto: Carmela Vara
Tutor: Dorotea Silvestri
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria di Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto promuove lo sviluppo delle abilità logico-intuitive attraverso un approccio ludico, induttivo e costruttivo che trasforma l'alunno nel protagonista attivo del proprio apprendimento.
Esplorando la matematica nei contesti quotidiani, i bambini sviluppano pensiero astratto, concentrazione e spirito di ricerca, imparando a individuare regole e a elaborare strategie risolutive originali.
L'attività laboratoriale svela la natura dinamica di numeri e geometrie, coniugando intuizione e deduzione per alimentare motivazione, autonomia e curiosità scientifica.
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PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 4
(170423) Matemagica
-------
Esperto: Carmela Vara
Tutor: Dorotea Silvestri
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria di Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto promuove lo sviluppo delle abilità logico-intuitive attraverso un approccio ludico, induttivo e costruttivo che trasforma l'alunno nel protagonista attivo del proprio apprendimento.
Esplorando la matematica nei contesti quotidiani, i bambini sviluppano pensiero astratto, concentrazione e spirito di ricerca, imparando a individuare regole e a elaborare strategie risolutive originali.
L'attività laboratoriale svela la natura dinamica di numeri e geometrie, coniugando intuizione e deduzione per alimentare motivazione, autonomia e curiosità scientifica.
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MODULO 5
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 5
(170358) Latino Lab: allena la mente
-------
Esperto: Pietra Bellitto Grillo
Tutor: Sara Digangi
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto Latino Lab: allena la mente, rivolto alle classi terze della Secondaria di I grado di Campofelice di Roccella, propone il latino come palestra mentale per sviluppare pensiero logico, analisi e problem-solving.
L'esplorazione delle radici latine arricchisce il lessico, affina la grammatica dell'italiano e svela l'origine di termini quotidiani, stimolando una profonda consapevolezza metalinguistica.
Come laboratorio esperienziale, l'itinerario connette gli studenti al patrimonio culturale europeo, fornendo strumenti cognitivi essenziali per la crescita personale e la cittadinanza attiva.
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PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 5
(170358) Latino Lab: allena la mente
-------
Esperto: Pietra Bellitto Grillo
Tutor: Sara Digangi
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto Latino Lab: allena la mente, rivolto alle classi terze della Secondaria di I grado di Campofelice di Roccella, propone il latino come palestra mentale per sviluppare pensiero logico, analisi e problem-solving.
L'esplorazione delle radici latine arricchisce il lessico, affina la grammatica dell'italiano e svela l'origine di termini quotidiani, stimolando una profonda consapevolezza metalinguistica.
Come laboratorio esperienziale, l'itinerario connette gli studenti al patrimonio culturale europeo, fornendo strumenti cognitivi essenziali per la crescita personale e la cittadinanza attiva.
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MODULO 6
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 6
(170435) L’OFFICINA DELLE PAROLE RITROVATE
-------
Esperto: Rosalba Sindona
Tutor: Sara Digangi
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto trasforma la scrittura da compito scolastico a laboratorio artistico, liberando l'espressività e superando l'ansia da "foglio bianco" con un approccio basato sul learning by doing.
Attraverso la manipolazione del testo e tecniche creative come Dadaismo, Oulipo e Caviardage, gli studenti esplorano il potenziale della lingua per arricchire il lessico e produrre brevi testi poetici o narrativi.
Metodologie ludiche e peer-tutoring stimolano manualità, pensiero divergente e collaborazione, sviluppando abilità trasversali e sicurezza nelle proprie capacità comunicative.
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PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 6
(170435) L’OFFICINA DELLE PAROLE RITROVATE
-------
Esperto: Rosalba Sindona
Tutor: Sara Digangi
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto trasforma la scrittura da compito scolastico a laboratorio artistico, liberando l'espressività e superando l'ansia da "foglio bianco" con un approccio basato sul learning by doing.
Attraverso la manipolazione del testo e tecniche creative come Dadaismo, Oulipo e Caviardage, gli studenti esplorano il potenziale della lingua per arricchire il lessico e produrre brevi testi poetici o narrativi.
Metodologie ludiche e peer-tutoring stimolano manualità, pensiero divergente e collaborazione, sviluppando abilità trasversali e sicurezza nelle proprie capacità comunicative.
📝 Questionari e Valutazione
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
MODULO 7
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 7
(170462) Matematica in gioco: coding e sfide digitali
-------
Esperto: Maria Carmela Chimento
Tutor: Marzia Pera
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il percorso fonde matematica e coding tramite il game-based learning e la gamification, rendendo gli alunni protagonisti attivi attraverso sfide digitali, missioni e coding visuale.
Sfruttando il learning by doing e la didattica laboratoriale, il progetto consolida il calcolo e sviluppa il pensiero logico-computazionale e il problem solving.
L'approccio cooperativo e l'interattività motivano la partecipazione, promuovendo il lavoro di squadra e l'apprendimento divertente della disciplina.
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PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 7
(170462) Matematica in gioco: coding e sfide digitali
-------
Esperto: Maria Carmela Chimento
Tutor: Marzia Pera
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il percorso fonde matematica e coding tramite il game-based learning e la gamification, rendendo gli alunni protagonisti attivi attraverso sfide digitali, missioni e coding visuale.
Sfruttando il learning by doing e la didattica laboratoriale, il progetto consolida il calcolo e sviluppa il pensiero logico-computazionale e il problem solving.
L'approccio cooperativo e l'interattività motivano la partecipazione, promuovendo il lavoro di squadra e l'apprendimento divertente della disciplina.
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MODULO 8
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 8
(170388) Storytelling e Convivenza: Storie di Cittadinanza Attiva
-------
Esperto: Rosaria Digangi
Tutor: Pietra Bellitto Grillo
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto, rivolto agli studenti della Secondaria di I grado di Campofelice di Roccella, coniuga il potenziamento della lingua italiana con l'educazione alla cittadinanza, affrontando temi come sostenibilità ambientale, beni artistici e competenze digitali.
L'attività si basa sullo storytelling digitale: lavorando in gruppo, i ragazzi rielaborano i contenuti civici tramite app multimediali, consolidando abilità narrative, informatiche ed espressive in un ambiente cooperativo e inclusivo.
L'integrazione tra riflessione sui valori civici e produzione di racconti digitali sviluppa il lessico, la creatività e la consapevolezza civica necessarie per formare cittadini responsabili.
📝 Questionari e Valutazione
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B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 8
(170388) Storytelling e Convivenza: Storie di Cittadinanza Attiva
-------
Esperto: Rosaria Digangi
Tutor: Pietra Bellitto Grillo
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto, rivolto agli studenti della Secondaria di I grado di Campofelice di Roccella, coniuga il potenziamento della lingua italiana con l'educazione alla cittadinanza, affrontando temi come sostenibilità ambientale, beni artistici e competenze digitali.
L'attività si basa sullo storytelling digitale: lavorando in gruppo, i ragazzi rielaborano i contenuti civici tramite app multimediali, consolidando abilità narrative, informatiche ed espressive in un ambiente cooperativo e inclusivo.
L'integrazione tra riflessione sui valori civici e produzione di racconti digitali sviluppa il lessico, la creatività e la consapevolezza civica necessarie per formare cittadini responsabili.
📝 Questionari e Valutazione
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Analisi e Monitoraggio Dati
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
MODULO 9
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 9
(170432) Book Lab 4.0: l'officina delle storie animate
-------
Esperto: Rossella Mogavero
Tutor: Rosalba Provenza
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il modulo si propone come un'esperienza immersiva per trasformare gli alunni in "architetti di storie", unendo il piacere della lettura analogica alle potenzialità del digitale per potenziare comunicazione, analisi critica e collaborazione.
Attraverso un approccio laboratoriale e dinamico, il percorso integra storytelling digitale con l'app Book Creator, podcast, audiolibri e strumenti online per la scrittura collettiva.
L'uso della gamification, di sfide a squadre, letture animate e drammatizzazioni rende i personaggi tridimensionali, stimolando la coesione del gruppo e una rielaborazione creativa e consapevole dei testi.
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 9
(170432) Book Lab 4.0: l'officina delle storie animate
-------
Esperto: Rossella Mogavero
Tutor: Rosalba Provenza
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il modulo si propone come un'esperienza immersiva per trasformare gli alunni in "architetti di storie", unendo il piacere della lettura analogica alle potenzialità del digitale per potenziare comunicazione, analisi critica e collaborazione.
Attraverso un approccio laboratoriale e dinamico, il percorso integra storytelling digitale con l'app Book Creator, podcast, audiolibri e strumenti online per la scrittura collettiva.
L'uso della gamification, di sfide a squadre, letture animate e drammatizzazioni rende i personaggi tridimensionali, stimolando la coesione del gruppo e una rielaborazione creativa e consapevole dei testi.
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
MODULO 10
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 10
(170386) Algoritmi in Movimento con la Robotica Educativa
-------
Esperto: Giuseppa Lo Coco
Tutor: Rosalba Sindona
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il percorso propone un approccio esperienziale alla robotica educativa, trasformando il codice astratto nel movimento concreto di un robot per esplorare in modo interdisciplinare scienze, matematica, tecnologia e informatica.
Utilizzata come mediatore didattico, la robotica mira a sviluppare il pensiero computazionale, l'inclusione e la cittadinanza digitale, allenando gli alunni al metodo scientifico e alla risoluzione di problemi complessi.
Attraverso il cooperative learning (con ruoli specifici come costruttore e programmatore) e il learning by doing, il progetto stimola creatività, problem solving e spirito di squadra per il raggiungimento di sfide comuni.
📝 Questionari e Valutazione
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Analisi e Monitoraggio Dati
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B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 10
(170386) Algoritmi in Movimento con la Robotica Educativa
-------
Esperto: Giuseppa Lo Coco
Tutor: Rosalba Sindona
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il percorso propone un approccio esperienziale alla robotica educativa, trasformando il codice astratto nel movimento concreto di un robot per esplorare in modo interdisciplinare scienze, matematica, tecnologia e informatica.
Utilizzata come mediatore didattico, la robotica mira a sviluppare il pensiero computazionale, l'inclusione e la cittadinanza digitale, allenando gli alunni al metodo scientifico e alla risoluzione di problemi complessi.
Attraverso il cooperative learning (con ruoli specifici come costruttore e programmatore) e il learning by doing, il progetto stimola creatività, problem solving e spirito di squadra per il raggiungimento di sfide comuni.
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
MODULO 11
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 11
(170368) SPEAK UP! English in Action
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Esperto: Rosalba Provenza
Tutor: Rossella Mogavero
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Corso di potenziamento pensato per studenti di terza media, che mira a migliorare la loro capacità di comprensione (LISTENING) e
decodifica di messaggi e brani in lingua inglese, a sviluppare un vocabolario utile e immediatamente spendibile, a perfezionare la
loro capacità di conversazione (SPEAKING) e ad aumentare la loro sicurezza nel parlare attraverso conversazioni guidate e
attività e giochi comunicativi: giochi di ruolo, mini-sfide, ascolti autentici, video, attività di gruppo e situazioni reali.
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PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 11
(170368) SPEAK UP! English in Action
-------
Esperto: Rosalba Provenza
Tutor: Rossella Mogavero
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Corso di potenziamento pensato per studenti di terza media, che mira a migliorare la loro capacità di comprensione (LISTENING) e
decodifica di messaggi e brani in lingua inglese, a sviluppare un vocabolario utile e immediatamente spendibile, a perfezionare la
loro capacità di conversazione (SPEAKING) e ad aumentare la loro sicurezza nel parlare attraverso conversazioni guidate e
attività e giochi comunicativi: giochi di ruolo, mini-sfide, ascolti autentici, video, attività di gruppo e situazioni reali.
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MODULO 12
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 12
(170364) Narrare con lo Storytelling
-------
Esperto: Rosaria Digangi
Tutor: Pietra Bellitto Grillo
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto, rivolto agli studenti della Secondaria di I grado di Campofelice di Roccella, punta a potenziare le competenze di base della lingua italiana stimolando il piacere per la lettura e la scrittura in un ambiente inclusivo e personalizzato.
I ragazzi lavoreranno sulla rielaborazione e riscrittura di testi narrativi e fiabe, trasformando i loro lavori in prodotti multimediali attraverso lo Storytelling e il Digital Storytelling.
L'uso delle tecnologie per la narrazione consente di sperimentare diverse tecniche espressive, consolidare le competenze informatiche e dare spazio a emozioni e fantasia all'interno di un percorso fortemente collaborativo.
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PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 12
(170364) Narrare con lo Storytelling
-------
Esperto: Rosaria Digangi
Tutor: Pietra Bellitto Grillo
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto, rivolto agli studenti della Secondaria di I grado di Campofelice di Roccella, punta a potenziare le competenze di base della lingua italiana stimolando il piacere per la lettura e la scrittura in un ambiente inclusivo e personalizzato.
I ragazzi lavoreranno sulla rielaborazione e riscrittura di testi narrativi e fiabe, trasformando i loro lavori in prodotti multimediali attraverso lo Storytelling e il Digital Storytelling.
L'uso delle tecnologie per la narrazione consente di sperimentare diverse tecniche espressive, consolidare le competenze informatiche e dare spazio a emozioni e fantasia all'interno di un percorso fortemente collaborativo.
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MODULO 13
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PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 13
(170459) OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING
-------
Esperto: Pietrangelo Giuseppe Di Benedetto
Tutor: Pietra Bellitto Grillo
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto “Problem Solving” nasce per sviluppare abilità di risoluzione dei problemi essenziali sia nell'apprendimento scolastico sia nella vita quotidiana e professionale.
Attraverso i giochi matematici intesi come efficaci strumenti didattici, la disciplina viene proposta come un'esperienza personale, divertente e creativa, superando l'impostazione arida e astratta.
Il percorso contribuisce alla formazione globale e alla maturazione dello studente, promuovendo comportamenti responsabili e sviluppando competenze logico-matematiche, digitali e di cittadinanza.
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PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 13
(170459) OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING
-------
Esperto: Pietrangelo Giuseppe Di Benedetto
Tutor: Pietra Bellitto Grillo
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto “Problem Solving” nasce per sviluppare abilità di risoluzione dei problemi essenziali sia nell'apprendimento scolastico sia nella vita quotidiana e professionale.
Attraverso i giochi matematici intesi come efficaci strumenti didattici, la disciplina viene proposta come un'esperienza personale, divertente e creativa, superando l'impostazione arida e astratta.
Il percorso contribuisce alla formazione globale e alla maturazione dello studente, promuovendo comportamenti responsabili e sviluppando competenze logico-matematiche, digitali e di cittadinanza.
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MODULO 14
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 14
(170472) Storie che prendono vita.
Laboratorio di scrittura
creativa e teatro
Esperto: Rosalba Tortoreti Esposito
Tutor: Maria Carmela Chimento
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Inquadrato nelle finalità dell’"Agenda Sud", l'intervento mira a ridurre i divari territoriali e a contrastare la dispersione scolastica integrando la didattica ordinaria con metodologie attive e inclusive.
Attraverso l'unione di scrittura creativa e teatro, gli studenti sono guidati nell'ideazione, stesura e messa in scena di una storia originale, potenziando la comprensione del testo, la scrittura di copioni e l'espressione verbale e corporea.
L'approccio laboratoriale, basato su learning by doing, storytelling, cooperative learning e attività multimodali, favorisce l'inclusione di tutti gli alunni, accrescendone la motivazione, le competenze personali e il lavoro di squadra.
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PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 14
(170472) Storie che prendono vita.
Laboratorio di scrittura creativa e teatro
Esperto: Rosalba Tortoreti Esposito
Tutor: Maria Carmela Chimento
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Inquadrato nelle finalità dell’"Agenda Sud", l'intervento mira a ridurre i divari territoriali e a contrastare la dispersione scolastica integrando la didattica ordinaria con metodologie attive e inclusive.
Attraverso l'unione di scrittura creativa e teatro, gli studenti sono guidati nell'ideazione, stesura e messa in scena di una storia originale, potenziando la comprensione del testo, la scrittura di copioni e l'espressione verbale e corporea.
L'approccio laboratoriale, basato su learning by doing, storytelling, cooperative learning e attività multimodali, favorisce l'inclusione di tutti gli alunni, accrescendone la motivazione, le competenze personali e il lavoro di squadra.
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MODULO 15
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 15
(170374) English in Action & Art:
Muoviti, Crea, Impara: l’Inglese
che non sta mai fermo
Esperto: Rosalba Provenza
Tutor: Alessia Arduino
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
"English in Action & Art" è un laboratorio esperienziale per le quinte di scuola primaria che sostituisce la lezione tradizionale con un apprendimento cinestetico e laboratoriale ("con il corpo e con le mani"), alternando giochi di movimento e attività artistiche.
Sfruttando la metodologia Total Physical Response (TPR), il percorso guida gli alunni verso il livello CEFR A1.2, consolidando lessico, strutture grammaticali di base (imperativi, Present Continuous, have got) e abilità motorie e di ascolto attivo.
L'approccio basato sul team building e sull'arte collaborativa sviluppa l'autonomia comunicativa, il problem solving e la fluency nell'espressione dei propri bisogni e preferenze in contesto reale.
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PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 15
(170374) English in Action & Art:
Muoviti, Crea, Impara: l’Inglese che non sta mai fermo
Esperto: Rosalba Provenza
Tutor: Alessia Arduino
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Lascari
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
"English in Action & Art" è un laboratorio esperienziale per le quinte di scuola primaria che sostituisce la lezione tradizionale con un apprendimento cinestetico e laboratoriale ("con il corpo e con le mani"), alternando giochi di movimento e attività artistiche.
Sfruttando la metodologia Total Physical Response (TPR), il percorso guida gli alunni verso il livello CEFR A1.2, consolidando lessico, strutture grammaticali di base (imperativi, Present Continuous, have got) e abilità motorie e di ascolto attivo.
L'approccio basato sul team building e sull'arte collaborativa sviluppa l'autonomia comunicativa, il problem solving e la fluency nell'espressione dei propri bisogni e preferenze in contesto reale.
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MODULO 16
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 16
(170419) A TUTTITALIANO! Mod. 2
Laboratorio di Competenze Linguistiche
Esperto: Cuccia Maria Teresa
Tutor: Alessia Arduino
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni
Periodo: Dal 24/09/2026 al 31/05/2027
Un laboratorio dinamico ed espressivo dove la lingua italiana si trasforma in un gioco per imparare senza accorgersene! Attraverso attività cooperative, scrittura creativa e sfide linguistiche, gli alunni della primaria esplorano e manipolano le parole, potenziando comprensione, produzione e correttezza espressiva. Un percorso inclusivo per stimolare il pensiero divergente e favorire il successo formativo di ciascuno.
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PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 16
(170419) A TUTTITALIANO! Mod. 2
Laboratorio di Competenze Linguistiche
Esperto: Cuccia Maria Teresa
Tutor: Alessia Arduino
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni
Periodo: Dal 24/09/2026 al 31/05/2027
Un laboratorio dinamico ed espressivo dove la lingua italiana si trasforma in un gioco per imparare senza accorgersene! Attraverso attività cooperative, scrittura creativa e sfide linguistiche, gli alunni della primaria esplorano e manipolano le parole, potenziando comprensione, produzione e correttezza espressiva. Un percorso inclusivo per stimolare il pensiero divergente e favorire il successo formativo di ciascuno.
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MODULO 17
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 17
(170412) A TUTTITALIANO! Mod. 1
Laboratorio di Competenze Linguistiche
Esperto: Blando Daniela
Tutor: Gliozzo Valentina
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Un laboratorio dinamico ed espressivo dove la lingua italiana si trasforma in un gioco per imparare senza accorgersene! Attraverso attività cooperative, scrittura creativa e sfide linguistiche, gli alunni della primaria esplorano e manipolano le parole, potenziando comprensione, produzione e correttezza espressiva. Un percorso inclusivo per stimolare il pensiero divergente e favorire il successo formativo di ciascuno.
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PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 17
(170412) A TUTTITALIANO! Mod. 1
Laboratorio di Competenze Linguistiche
Esperto: Blando Daniela
Tutor: Gliozzo Valentina
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Un laboratorio dinamico ed espressivo dove la lingua italiana si trasforma in un gioco per imparare senza accorgersene! Attraverso attività cooperative, scrittura creativa e sfide linguistiche, gli alunni della primaria esplorano e manipolano le parole, potenziando comprensione, produzione e correttezza espressiva. Un percorso inclusivo per stimolare il pensiero divergente e favorire il successo formativo di ciascuno.
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B) QUESTIONARIO IN ITINERE
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MODULO 18
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 18
(170461) Missione matematica: coding per risolvere problemi
---------
Esperto: Maria Carmela Chimento
Tutor: Marzia Pera
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il percorso propone un approccio integrato tra matematica e coding, coinvolgendo gli alunni in sfide, enigmi e situazioni problematiche reali organizzate a livelli progressivi.
In un contesto di learning by doing e game-based learning, il coding visuale diventa lo strumento per simulare e verificare le soluzioni, mentre la matematica viene appresa in modo attivo ed esperienziale.
L'uso di metodologie laboratoriali e del cooperative learning sviluppa il pensiero logico-computazionale, il problem solving e l'autonomia, rafforzando le competenze di calcolo e l'attitudine al lavoro di squadra.
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B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 18
(170461) Missione matematica: coding per risolvere problemi
---------
Esperto: Maria Carmela Chimento
Tutor: Marzia Pera
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il percorso propone un approccio integrato tra matematica e coding, coinvolgendo gli alunni in sfide, enigmi e situazioni problematiche reali organizzate a livelli progressivi.
In un contesto di learning by doing e game-based learning, il coding visuale diventa lo strumento per simulare e verificare le soluzioni, mentre la matematica viene appresa in modo attivo ed esperienziale.
L'uso di metodologie laboratoriali e del cooperative learning sviluppa il pensiero logico-computazionale, il problem solving e l'autonomia, rafforzando le competenze di calcolo e l'attitudine al lavoro di squadra.
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
MODULO 19
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 19
(170501) SCIENCE LAB:
ESPLORATORI DELLA MATERIA E
DELLA VITA
---------
Esperto: ______________________
Tutor: Rosalba Tortoreti Esposito
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto interesserà gli alunni di prima, seconda e terza media.
Obiettici didattici. Sviluppa il metodo scientifico, potenzia le competenze STEM,
promuove il peear-tutoring.
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 19
(170501) SCIENCE LAB:
(170501) SCIENCE LAB:
ESPLORATORI DELLA MATERIA E
DELLA VITA
---------
Esperto: ______________________
Tutor: Rosalba Tortoreti Esposito
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il progetto interesserà gli alunni di prima, seconda e terza media.
Obiettici didattici. Sviluppa il metodo scientifico, potenzia le competenze STEM,
promuove il peear-tutoring.
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
MODULO 20
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 20
(172502) MOVE & CREATE:
English Lab in Motion
---------
Esperto: Chiara Cancilla
Tutor: Rosaria Digangi
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Laboratorio esperienziale di lingua inglese (learning by doing) per le classi V della primaria, che unisce movimento, attività artistiche e lavoro cooperativo.
Livello QCER: A1.2 (comprensione di istruzioni complesse, strutture base e lessico quotidiano). Le attività di laboratorio sviluppano competenze trasversali (coordinazione, attenzione, collaborazione e problem solving) e offrono un clima attivo che favorisce l'uso spontaneo della lingua, rafforzando sicurezza e autonomia espressiva.
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 20
(172502) MOVE & CREATE:
(172502) MOVE & CREATE:
English Lab in Motion
---------
Esperto: Chiara Cancilla
Tutor: Rosaria Digangi
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Laboratorio esperienziale di lingua inglese (learning by doing) per le classi V della primaria, che unisce movimento, attività artistiche e lavoro cooperativo.
Livello QCER: A1.2 (comprensione di istruzioni complesse, strutture base e lessico quotidiano). Le attività di laboratorio sviluppano competenze trasversali (coordinazione, attenzione, collaborazione e problem solving) e offrono un clima attivo che favorisce l'uso spontaneo della lingua, rafforzando sicurezza e autonomia espressiva.
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
MODULO 21
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 21
(172498) ENGLISH SKILLS LAB
---------
Esperto: Stefania Bellipanni
Tutor: __________
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Corso di potenziamento di lingua inglese per le classi terze della scuola secondaria di primo grado, finalizzato allo sviluppo autonomo e funzionale delle quattro abilità linguistiche fondamentali.
Abilità sviluppate: Listening, Speaking, Reading, Writing.
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 21
(172498) ENGLISH SKILLS LAB
---------
Esperto: Stefania Bellipanni
Tutor: __________
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Sec. 1° grado Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Corso di potenziamento di lingua inglese per le classi terze della scuola secondaria di primo grado, finalizzato allo sviluppo autonomo e funzionale delle quattro abilità linguistiche fondamentali.
Abilità sviluppate: Listening, Speaking, Reading, Writing.
📝 Questionari e Valutazione
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Analisi e Monitoraggio Dati
Visualizza i report aggregati e i risultati dei questionari somministrati.
A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
MODULO 22
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 22
(172504) ENGLISH ADVENTURE LAB:
Learn, Play
---------
Esperto: Chiara Cancilla
Tutor: Rosaria Digangi
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Laboratorio di inglese basato su edutainment e apprendimento esperienziale. Metodologia: "Missioni" pratiche, Total Physical Response (TPR), role play e supporti multimediali per un uso attivo e naturale della lingua.
Obiettivi (QCER A1.2): Interazione in contesti quotidiani, consolidamento del lessico di base, padronanza delle strutture grammaticali fondamentali e accuratezza fonologica.
Valore aggiunto: Sviluppa collaborazione e problem solving, accrescendo la sicurezza e l'autonomia espressiva degli alunni.
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Analisi e Monitoraggio Dati
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 22
(172504) ENGLISH ADVENTURE LAB:
(172504) ENGLISH ADVENTURE LAB:
Learn, Play
---------
Esperto: Chiara Cancilla
Tutor: Rosaria Digangi
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Laboratorio di inglese basato su edutainment e apprendimento esperienziale. Metodologia: "Missioni" pratiche, Total Physical Response (TPR), role play e supporti multimediali per un uso attivo e naturale della lingua.
Obiettivi (QCER A1.2): Interazione in contesti quotidiani, consolidamento del lessico di base, padronanza delle strutture grammaticali fondamentali e accuratezza fonologica.
Valore aggiunto: Sviluppa collaborazione e problem solving, accrescendo la sicurezza e l'autonomia espressiva degli alunni.
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Analisi e Monitoraggio Dati
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A) QUESTIONARIO INIZIALE
B) QUESTIONARIO IN ITINERE
C) QUESTIONARIO FINALE
MODULO 23
PN2021-27 | ESO4.6.A1.B
PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 23
(180164) Math in Motion: Calcola, Programma, Muovi!
---------
Esperto: Giuseppa Lo Coco
Tutor: Rosalba Sindona
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il percorso si propone di trasformare la matematica da materia
astratta a strumento concreto per interagire con il mondo fisico
attraverso la robotica e il coding. Costruendo e programmando
robot autonomi, gli alunni avranno modo, attraverso un approccio
interdisciplinare che utilizza la progettazione, la costruzione la
programmazione di robot, di esplorare i campi della Matematica,
delle Scienze, della Tecnologia e dell’Informatica.
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PROGETTO
PENSIERO DIVERGENTE E COMUNICAZIONE EFFICACE
MODULO 23
(180164) Math in Motion: Calcola, Programma, Muovi!
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Esperto: Giuseppa Lo Coco
Tutor: Rosalba Sindona
Ore e Partecipanti: 30 Ore • 15 Alunni Primaria Campofelice
Periodo: Dal 21/09/2026 al 31/05/2027
Il percorso si propone di trasformare la matematica da materia
astratta a strumento concreto per interagire con il mondo fisico
attraverso la robotica e il coding. Costruendo e programmando
robot autonomi, gli alunni avranno modo, attraverso un approccio
interdisciplinare che utilizza la progettazione, la costruzione la
programmazione di robot, di esplorare i campi della Matematica,
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Istituto Comprensivo Statale di Campofelice di Roccella
